護(hù)士積極進(jìn)行護(hù)理研究工作，通過研究來驗(yàn)證、擴(kuò)展護(hù)理理論和知識(shí)，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)、指導(dǎo)改進(jìn)護(hù)理工作、提高兒科護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

護(hù)士通過傾聽患兒及其家屬在的傾訴、關(guān)心兒童及其家長(zhǎng)在醫(yī)院環(huán)境中的感受，觸摸和陪伴小兒，解答他們的問題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)等澄清兒童及其家長(zhǎng)對(duì)疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方式去應(yīng)付壓力，找到滿足生理、心理、社會(huì)需要的最習(xí)慣和適宜的方法，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

以下哪一階段死亡率高：（）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的變化，兒童健康問題出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（）

兒科護(hù)士最重要的角色是：（）

兒童期的基本特點(diǎn)包括：（）

兒科護(hù)士的素質(zhì)要求描述錯(cuò)誤的是（）

對(duì)兒科護(hù)士角色描述不正確的是（）

在護(hù)理兒童的過程中，護(hù)士根據(jù)各年齡階段兒童智力發(fā)展的水平，向他們解釋疾病治療和護(hù)理的過程，幫助他們建立自我保健意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，糾正其不良行為，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

兒科護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)是：（）