單項選擇題學(xué)生用書、教師手冊、練習本、單元試題各部分要分工合理，相互呼應(yīng)體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的（）原則。
A.系統(tǒng)性
B.針對性
C.實用性
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1.單項選擇題教材內(nèi)容和形式生動有趣，能吸引學(xué)習者，使學(xué)習者產(chǎn)生學(xué)習興趣和動力體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的（）原則。
A.科學(xué)性
B.系統(tǒng)性
C.趣味性
2.單項選擇題教材內(nèi)容的組織要符合語言教學(xué)的規(guī)律體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的（）原則。
A.實用性
B.科學(xué)性
C.針對性
3.單項選擇題教材材料必須來源于生活、來源于現(xiàn)實，要有真實性體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的（）原則。
A.實用性
B.趣味性
C.系統(tǒng)性
4.單項選擇題教材要適合使用對象的特點體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的（）原則。
A.科學(xué)性
B.實用性
C.針對性
5.單項選擇題教學(xué)計劃與教學(xué)大綱是教材編寫的（）。
A.直接依據(jù)
B.理論基礎(chǔ)
C.源泉
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根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
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信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？
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什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
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對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點？
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我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？
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請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認識。
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談?wù)?0世紀80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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怎樣看待第一語言習得和第二語言習得的關(guān)系？
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如何看待“習得”與“學(xué)習”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
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概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型：問答題