A.單一化
B.綜合化
C.多樣化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言形式
B.語(yǔ)法
C.語(yǔ)音
A.鼓勵(lì)學(xué)生大量使用目的語(yǔ)
B.減輕學(xué)生的心理壓力
C.教學(xué)過(guò)程交際化
A.理解
B.意念
C.思維
A.交際法
B.暗示法
C.自然法
A.教學(xué)目標(biāo)
B.交際策略
C.學(xué)習(xí)者的需要和興趣
最新試題
你認(rèn)為教材編寫(xiě)應(yīng)該有哪些基本程序？
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類(lèi)作何評(píng)論？
簡(jiǎn)述語(yǔ)言測(cè)試的作用和目的。
為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
試述中介語(yǔ)的定義，并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類(lèi)型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教材研究所涉及的主要方面。
請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。