單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)所提供的都不是真實(shí)的語言材料，教給學(xué)生的常為“課堂語言”或（），與實(shí)際生活中的語言有一定距離。
A.社會語言
B.教科書語言
C.生活語言
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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)教授（），符合成人的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
A.語言規(guī)則
B.文化知識
C.交際技能
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的重點(diǎn)往往是（）。
A.文化知識
B.交際技能
C.語言形式的掌握
3.單項(xiàng)選擇題（）能充分利用人們長期積累的對語言本身和語言教學(xué)的研究結(jié)果，通過教學(xué)大綱和教材的精心安排，進(jìn)行集中的、有目的、有計劃的教學(xué)活動。
A.非目的語環(huán)境教學(xué)
B.目的語環(huán)境教學(xué)
C.課堂教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題蘭伯特和（）將動機(jī)分為融合型動機(jī)和工具型動機(jī)。
A.加涅
B.加納德
C.圭奧拉
5.單項(xiàng)選擇題語言習(xí)得的認(rèn)知因素主要包括智力、（）、學(xué)習(xí)策略和交際策略以及認(rèn)知方式。
A.情感
B.態(tài)度
C.學(xué)能
最新試題
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
題型：問答題
理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型：問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
題型：問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：問答題
簡述語言測試的作用和目的。
題型：問答題
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？
題型：問答題
一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？
題型：問答題
教學(xué)對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
題型：問答題