單項選擇題()能充分利用人們長期積累的對語言本身和語言教學(xué)的研究結(jié)果,通過教學(xué)大綱和教材的精心安排,進(jìn)行集中的、有目的、有計劃的教學(xué)活動。
A.非目的語環(huán)境教學(xué)
B.目的語環(huán)境教學(xué)
C.課堂教學(xué)
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1.單項選擇題蘭伯特和()將動機(jī)分為融合型動機(jī)和工具型動機(jī)。
A.加涅
B.加納德
C.圭奧拉
2.單項選擇題語言習(xí)得的認(rèn)知因素主要包括智力、()、學(xué)習(xí)策略和交際策略以及認(rèn)知方式。
A.情感
B.態(tài)度
C.學(xué)能
3.單項選擇題作為個體因素中的情感因素主要指()、態(tài)度和性格。
A.感覺
B.動機(jī)
C.認(rèn)知
4.單項選擇題語言習(xí)得有關(guān)的生理因素主要是()。
A.年齡
B.發(fā)達(dá)的大腦
C.發(fā)音器官
5.單項選擇題所謂學(xué)習(xí)者的個體因素,指第二語言學(xué)習(xí)者個體在習(xí)得過程中表現(xiàn)出的、對第二語言習(xí)得產(chǎn)生一定影響的生理、認(rèn)知、()方面的特點(diǎn)。
A.感覺
B.大腦
C.情感
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CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
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信度的基本概念是什么?如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念?
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談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
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對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點(diǎn)?
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