測量與評估教學結(jié)果的目的是（）

課堂教學的四個基本要素是（）

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

試分析偏誤的來源。

對比分析強調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預測第二語言習得的（）。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語教學中文化教學的內(nèi)容都包括什么？

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。