信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。

談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。

請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí)。

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。