對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。

試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。

課堂教學的四個基本要素是（）

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

精講多練的教學原則主要指（）

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。

不屬于客觀性試題的是（）。