測量與評估教學結果的目的是（）

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

“語言習得機制”假說

精講多練的教學原則主要指（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

TOEFL屬于一種（）。

試分析偏誤的來源。

不屬于客觀性試題的是（）。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。