為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

課堂教學(xué)的四個基本要素是（）

“語言習(xí)得機制”假說

TOEFL屬于一種（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

試分析偏誤的來源。

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

對比分析強調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。