A.技能訓(xùn)練
B.知識傳授
C.課堂教學(xué)
D.教材編寫
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你可能感興趣的試題
A.分立式測試
B.標準化測試
C.常模參照測試
D.水平測試
A.語言材料的性質(zhì)
B.語言材料的內(nèi)容
C.語體風(fēng)格
D.語言技能
A.應(yīng)該盡量利用學(xué)生的母語
B.完全不使用學(xué)生的母語
C.有限度地使用學(xué)生的母語
D.直接把目的語翻譯成母語
A.轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)
B.行為主義心理學(xué)派
C.格式塔心理學(xué)派
D.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種,與泛讀課相對
C.屬于訓(xùn)練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓(xùn)練的綜合性課
最新試題
推薦一部對外漢語教材,談?wù)勍扑]的理由。
為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。
下列不屬于分立式試題的是()。
下面不屬于語言技能類教材的是()。
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
你認為“A、把書打開?!焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教,容易學(xué),談?wù)劺碛伞?/p>
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出()
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于()。
學(xué)習(xí)者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。