單項選擇題把漢語課分為會話課、閱讀課、聽力課,是根據什么來劃分的?()
A.語言材料的性質
B.語言材料的內容
C.語體風格
D.語言技能
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1.單項選擇題直接法主張在外語教學中()。
A.應該盡量利用學生的母語
B.完全不使用學生的母語
C.有限度地使用學生的母語
D.直接把目的語翻譯成母語
2.單項選擇題完形測試(cloze testing)中“完形”一詞來自()。
A.轉換生成語言學
B.行為主義心理學派
C.格式塔心理學派
D.結構主義語言學
3.單項選擇題我國傳統(tǒng)的漢語“精讀課”是屬于什么類型的課程?()
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種,與泛讀課相對
C.屬于訓練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓練的綜合性課
4.單項選擇題強調以句型為中心反復進行操練的教學法是()。
A.聽說法
B.直接法
C.認知法
D.功能法
5.單項選擇題對外漢語教學四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。
A.總體設計
B.教材編寫
C.課堂教學
D.語言測試
最新試題
第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學()。
題型:單項選擇題
下列不屬于分立式試題的是()。
題型:單項選擇題
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
題型:單項選擇題
下面不屬于語言技能類教材的是()。
題型:單項選擇題
按照國家的界限來區(qū)分,可以把掌握的語言劃分為()。
題型:單項選擇題
漢語教師應當具備的語音基本功是()。
題型:單項選擇題
“語言習得機制”假說
題型:名詞解釋
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
題型:判斷題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯,說:“你下個星期六來我家吃飯,好嗎?”這個學生欣然答應??墒?,這位老師萬萬沒有想到,這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了,這位老師毫無準備,十分尷尬?!罢埛治鲞@種現象的原因。
題型:問答題
為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)?
題型:問答題