A.語(yǔ)言對(duì)比
B.技能訓(xùn)練
C.培養(yǎng)漢語(yǔ)交際能力
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A.第二語(yǔ)言
B.第一語(yǔ)言
C.外語(yǔ)
A.理論基礎(chǔ)
B.應(yīng)用研究
C.教學(xué)實(shí)踐
A.學(xué)科理論
B.基礎(chǔ)理論
C.應(yīng)用研究
A.學(xué)習(xí)者和教師
B.所教的目的語(yǔ)
C.語(yǔ)言環(huán)境
A.相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科
B.語(yǔ)言環(huán)境
C.學(xué)習(xí)者和教師
最新試題
怎樣看待第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系？
為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？
《漢語(yǔ)水平語(yǔ)法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何？
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？