A.臨床記憶量表
B.人格問卷
C.精神評(píng)定量表
D.智力測驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.放開自己，大哭一場
B.繞操場跑幾圈
C.宿舍里痛痛快快的喊上幾嗓子
D.向知己傾訴一切
A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.心里不適應(yīng)
B.自我封閉
C.自我逃避
D.自我獨(dú)立
A.感知
B.實(shí)踐
C.需要
D.教育
A.自我意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)自己和自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識(shí)
B.自我意識(shí)是人認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待自己的統(tǒng)一
C.自我指個(gè)體意識(shí)到自己身心特征的統(tǒng)合體
D.自我意識(shí)僅讓我們表現(xiàn)出忍讓，克制和文明禮貌
最新試題
造成溝通困難的因素是（）。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。
爭吵中雙方可能會(huì)說一些很激動(dòng)的話，這會(huì)影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。
表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。
我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬?，它們看到的圖像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞？（）
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。