A.對行動進(jìn)行反思
B.行動中認(rèn)識
C.行動中反思
D.事先對行動方案進(jìn)行反思
E.至行動不反思
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A.山村男方娶親的程序
B.觀察過程中的感受和思考
C.山區(qū)樹木的品種
D.山村每家都有的案桌
A.擬定研究主題和界定研究問題
B.進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
C.完成研究設(shè)計(jì)和搜集資料
D.整理分析資料和撰寫研究報(bào)告
E.研究成果評估
A.假設(shè)演繹法
B.演繹推理
C.歸納推理
D.綜合法
最新試題
訪問是社會工作定性研究的重要方法,如果訪問對象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者應(yīng)該對研究對象進(jìn)行面質(zhì)。
督導(dǎo)歷程的最重要階段是(),在這一期間督導(dǎo)者要與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受,解疑釋惑,指導(dǎo)工作,促進(jìn)其發(fā)展。
項(xiàng)目評估的結(jié)果必須能夠予以實(shí)際應(yīng)用,關(guān)于項(xiàng)目評估結(jié)果的應(yīng)用,下列表述正確的有()。
定性研究的準(zhǔn)備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法,與定量研究的方法不同,定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。
社會工作研究可以視為獲取、發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實(shí)的過程,從內(nèi)容而言,社會工作研究的類型可以分為基礎(chǔ)理論研究和本體實(shí)務(wù)研究兩個層次。
機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo),擬采用“開展話題”技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。
實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是()。
在社會工作實(shí)務(wù)方法中,社會工作督導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。
改革開放30年來,我國社會福利行政體系正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有()。
社會工作研究者針對青少年犯罪群體,分析研究犯罪問題形成的個人因素、家庭因素、社會因素,針對這些不同的原因提出相關(guān)的解決辦法和措施,以降低青少年犯罪率矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會工作研究發(fā)揮的()功能。