多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作理論在預(yù)測(cè)與判斷上的作用主要包括()。

A.對(duì)影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測(cè)
B.對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)
C.對(duì)社會(huì)工作者確定干預(yù)模式做出預(yù)測(cè)
D.對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的預(yù)測(cè)
E.對(duì)社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效用的預(yù)測(cè)


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3.多項(xiàng)選擇題面對(duì)日益增長(zhǎng)的青少年性行為,社會(huì)工作者要積極主動(dòng)地開展性教育,引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)性和性行為是非常必要的,以下社會(huì)工作者采取的措施正確的是()。

A.鼓勵(lì)正確的男女觀念,建立正確的性態(tài)度
B.教育他們學(xué)會(huì)男女之間的正確交往,認(rèn)識(shí)社會(huì)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的內(nèi)容
C.告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往
D.要正確處理少男少女之間的情感問(wèn)題,培養(yǎng)他們的健康人格
E.告誡他們不要看有關(guān)性知識(shí)的書籍,以凈化其心靈

4.多項(xiàng)選擇題4歲的小明患有自閉癥,智力遲于同齡小朋友,不愛說(shuō)話,與周圍的人交流有困難,其父母在對(duì)小明的教育中感到很吃力,找到了社會(huì)工作者老李,老李針對(duì)這種情況采取的比較適合的干預(yù)措施是()。

A.開展自閉癥幼兒成長(zhǎng)小組
B.對(duì)家長(zhǎng)提供情緒疏導(dǎo)和心理支持服務(wù)
C.為自閉癥患者爭(zhēng)取社會(huì)福利和社會(huì)保障
D.鼓勵(lì)小明主動(dòng)與他人交流
E.對(duì)小明的不友善行為適當(dāng)予以批評(píng),以激勵(lì)他改變現(xiàn)狀

最新試題

改革開放30年來(lái),我國(guó)社會(huì)福利行政體系正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

馬克思主義方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義,具有哲學(xué)的方法論和具體研究方法論兩個(gè)層面的含義,其特色是注重事實(shí)與整體。

題型:判斷題

根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思,行動(dòng)研究還可以分成()等類型。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)行政機(jī)構(gòu)體系的基本構(gòu)成包括民政、人力資源和社會(huì)保障等政府部門,以及共青團(tuán)、婦女發(fā)展聯(lián)合會(huì)、工會(huì)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、老齡工作委員會(huì)、紅十字會(huì)等群眾團(tuán)體組織。

題型:判斷題

機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題并加以引導(dǎo),擬采用“開展話題”技巧。對(duì)此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法中,社會(huì)工作督導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。

題型:判斷題

志愿者獨(dú)到的支持性功能是指通過(guò)督導(dǎo)、教育過(guò)程來(lái)強(qiáng)化志愿者的自我功能,讓他們能夠成長(zhǎng),并能在一個(gè)安全的氣氛下自我反思,然后克服其在工作、學(xué)習(xí)中所遇到的挫折。對(duì)志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含()。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究并不只是完成類似于其他社會(huì)研究的階段任務(wù),在臨床或宏觀層面推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)也是其目標(biāo)之一。關(guān)于社會(huì)工作研究推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)和宏觀層面的目標(biāo),下列表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量。

題型:判斷題