單項選擇題少兒審美教育的核心內(nèi)容是()
A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣
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1.單項選擇題推動服飾產(chǎn)生和發(fā)展的最強有力的動力是服飾的()
A.審美功能
B.象征功能
C.實用功能
D.護身御寒功能
2.單項選擇題認(rèn)為太陽的美在于太陽具有發(fā)熱、發(fā)光的屬性,以及人把這種屬性看做是溫暖、光明的象征,這樣,太陽就成了光明的象征、幸福的使者。這是()的觀點。
A.主觀派
B.客觀派
C.主客觀統(tǒng)一派
D.實踐派
3.單項選擇題自古至今人類的生活方式大致可分為生存型、發(fā)展型和()三種基本類型。
A.綜合型
B.分裂型
C.完善型
D.實用型
4.單項選擇題審美意識產(chǎn)生和發(fā)展的根源是()
A.社會實踐
B.愛美心理的產(chǎn)生
C.社會的發(fā)展
D.生理需求
5.單項選擇題具有顛倒角色與自我解放作用的游戲類型是()
A.練習(xí)性游戲
B.構(gòu)造性游戲
C.偽裝的游戲
D.帶規(guī)則的游戲
最新試題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
關(guān)于人的審美能力,下列說法正確的是()
題型:單項選擇題
()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型:單項選擇題
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時,應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同?
題型:問答題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了()
題型:多項選擇題
教師的形象美主要包括()
題型:多項選擇題