名詞解釋趣味的感性化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題教師的審美素養(yǎng)是一個由多種因素組成的系統,它具有()
A.一般人審美素養(yǎng)的特征
B.教師職業(yè)的特殊性
C.廣泛性
D.發(fā)展性
E.專業(yè)性
2.多項選擇題小學美育的特點是()
A.直觀教學為主
B.理論講授為主
C.情感教育為主
D.理性分析為主
E.開展多種多樣的活動為主
3.多項選擇題美育實質上是一種美感教育,它的主要特點是()
A.形象性
B.愉悅性
C.直觀性
D.自由性
E.創(chuàng)造性
4.多項選擇題學校美育計劃性強的特征體現了()
A.教師主導
B.目的性
C.合理性
D.排除隨意性
E.系統性
5.多項選擇題原始人類的生活方式與審美關系是()
A.生活方式是生存型的,但仍‘需要藝術和審美
B.此時是“勞動先于審美”
C.審美與人生發(fā)生關聯時經過了實用的中介
D.審美與人生的關系是個性化的
E.審美與生活存在著明顯的距離
最新試題
小學美育的任務主要表現在哪些方面?
題型:問答題
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
題型:單項選擇題
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關。
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現的。
題型:單項選擇題
美學以審美心理學為()
題型:單項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
著名美學家()曾經說過:“勞動先于審美”。
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質的()
題型:單項選擇題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題