單項(xiàng)選擇題教師審美技能素養(yǎng)提高的關(guān)鍵是()
A.儀表美
B.生活審美化
C.教態(tài)美
D.形象美
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1.單項(xiàng)選擇題正是少兒的()特征為少兒的審美發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的可能。
A.開放性
B.未特定性
C.心理發(fā)展
D.審美意識
2.單項(xiàng)選擇題美育與德育聯(lián)絡(luò)的中介是()
A.審美心理過程
B.道德行為過程
C.教者的情感活動
D.受教者的情感活動
3.單項(xiàng)選擇題主張“為人生而藝術(shù)”的是()
A.朱光潛
B.蔡元培
C.魯迅
D.王國維
4.單項(xiàng)選擇題對嬰幼兒實(shí)施美育的主要形式是()
A.講故事
B.聽音樂
C.繪
D.游戲
5.單項(xiàng)選擇題技術(shù)美指的是()
A.人類的技術(shù)活動和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B.人通過探究活動揭示客觀對象的形式美
C.具有簡潔性、統(tǒng)一性、對稱性特點(diǎn)的美
D.一種理論美
最新試題
下列選項(xiàng)中,對審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美實(shí)踐包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同?
題型:問答題
()是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時,應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
語言藝術(shù)中的語詞,服從于()
題型:單項(xiàng)選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是()的關(guān)系。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項(xiàng)選擇題