A.服飾美的美育有助于提高人對(duì)服飾的審美能力
B.即使是病態(tài)的裝扮也有助于形成良好的審美趣味
C.有助于提高對(duì)人的美的審美能力
D.有助于發(fā)現(xiàn)人的生命價(jià)值
E.有助于人際關(guān)系和諧
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A.理性積淀在感性之中
B.對(duì)功利性的超越
C.具有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)
D.理性占主導(dǎo)地位
E.各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
A.抽象性
B.具體可感性
C.生動(dòng)豐富性
D.深邃意味性
E.普遍必然性
A.感性品格
B.生理感覺(jué)
C.精神屬性
D.生命活力
E.創(chuàng)造力
A.車(chē)爾尼雪夫斯基
B.普希金
C.屠格涅夫
D.別林斯基
E.果戈理
A.幻想
B.聯(lián)想
C.想象力
D.夸張
最新試題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
下列選項(xiàng)中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是()
音樂(lè)家的創(chuàng)造性幻想是通過(guò)()來(lái)體現(xiàn)的。
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是()
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造()
下列選項(xiàng)中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
審美趣味集中體現(xiàn)了()
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
美學(xué)以審美心理學(xué)為()
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?