單項選擇題健康人格具有正確處理自己與他人、社會和自然之間的相互關系的能力，這個能力是健康人格的哪個特征（）
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.創(chuàng)造性
D.情感性
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1.單項選擇題康德關于趣味的觀點是（）
A.感性趣味這個我們感覺的最動物性和最內(nèi)向的趣味，已萌發(fā)了一種在對事物的精神判斷中所實現(xiàn)的分辨
B.趣味就是一種判斷的能力，因而它就是一種反思趣味
C.趣味不同于理智
D.趣味是不可言傳的，是一種自然之趣
2.單項選擇題孔子以自然山水的品性與人的道德品質(zhì)相比擬，最早提出（）思想。
A.詩教
B.樂教
C.比德
D.言志
3.單項選擇題“游戲的沖動”是由（）提出的。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.席勒
D.賀拉斯
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（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
（）是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。
題型：單項選擇題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
題型：單項選擇題
關于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
在學術境界方面，人是（）
題型：單項選擇題