單項選擇題中學生小張,父母從他小時候起就經常吵架,對小張也不關心,這使小張對父母形成了許多負面評價與感受。社工小劉引導小張對自己早年經歷進行重新認識和評價,讓小張反思自己對父母負面評價的形成過程、期間發(fā)生的關鍵事件及其對自己的影響等。小劉運用的直接治療技巧是()。
A.自我肯定反思
B.現(xiàn)實情況反思
C.人格發(fā)展反思
D.人際交往反思
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1.單項選擇題關于結案后工作員與服務對象的關系,下列論述正確的是()
A.工作員與案主不能有任何聯(lián)系
B.工作員還應當像專業(yè)關系一樣對待案主
C.工作員可以為案主安排轉介
D.工作員不能再干預案主的生活
2.單項選擇題在輔導的過程中,學校社工發(fā)現(xiàn)服務對象在音樂方面有特別的天賦,因為家庭條件的原因,服務對象對自己各個方面都很不自信。工作打算以音樂特長為突破點來重塑服務對象的信心。工作員此時的角色主要是()
A.教育者
B.聯(lián)系人
C.使能者
D.治療者
3.單項選擇題面對一位無法適應大學生活的大一學生,學校社工小王幫助他認識到大學集體生活與家庭生活的不同,同時通過開展集體活動的方式讓該生學會與人交往的基本技能。此時,小王的主要角色是()
A.聯(lián)系人
B.教育者
C.倡導者
D.治療者
4.單項選擇題認知行為模式認為,在意識結構三層次中,居于最深層次的是()
A.意識
B.自動念頭
C.潛意識
D.圖式
5.單項選擇題工作員:“每個人都會面臨一些難以解決的困難或問題,尤其是情緒方面的。當你面對這些問題的時候,你一般是怎么處理的?”服務對象:“我會試著去忘記它或當它沒發(fā)生過,這樣我會好受一些?!鄙鲜稣勗捴?,工作員應用了哪種反思性治療技巧?()
A.現(xiàn)實情況反思
B.心理動力反思
C.人格發(fā)展反思
D.直接影響
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