A.摹寫法
B.臨畫法
C.默寫法
D.背臨法
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A.計(jì)算機(jī)類
B.視頻類
C.多媒體類
D.超媒體類
A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.席勒
A.民間工藝美術(shù)
B.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)藝術(shù)
C.工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)
D.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
A.讀
B.畫
C.想
D.看
A.空間構(gòu)成
B.三維構(gòu)成
C.電腦構(gòu)成
D.平面構(gòu)成
最新試題
現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論的一個(gè)重要特點(diǎn)就是（），它同過去的注入式教學(xué)相對(duì)立，是目前我國(guó)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本要求。
怎樣理解組織教學(xué)的意義？
一般來說，中學(xué)美術(shù)課程的考核方法可多種多樣，如按考核的階段分，有形成性考核、（）等。
在中學(xué)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學(xué)形式。
簡(jiǎn)述美術(shù)課的教學(xué)原則。
美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。
簡(jiǎn)述課外美術(shù)活動(dòng)的意義
論述美術(shù)教學(xué)研究的目的和選題。
課外美術(shù)活動(dòng)有什么意義？
中學(xué)美術(shù)教材中，繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，另外還有少量的（）