在中學繪畫創(chuàng)作教學中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學形式。

一般來說，中學美術課程的考核方法可多種多樣，如按考核的階段分，有形成性考核、（）等。

簡述美術教學中常用的教學方法。

怎樣理解組織教學的意義？

論述美術活動教學的意義。

簡述課外美術活動的意義

新中國建立之初，我國普通學校的美術教學主要受原蘇聯的影響，當時翻譯出版有孔達赫強的（）

現代美術教學理論的一個重要特點就是（），它同過去的注入式教學相對立，是目前我國中學美術教學的基本要求。

論述美術教學研究的目的和選題。

簡述美術欣賞教學的意義