A.演示法
B.欣賞法
C.參觀法
D.講授法
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A.教學(xué)中學(xué)生起主導(dǎo)作用
B.教學(xué)中師生的交流
C.教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用
D.教學(xué)中學(xué)生的積極主動
A.民間剪紙
B.陶藝
C.圖案設(shè)計
D.雕刻
A.想象性記憶畫
B.命題性記憶畫
C.寫生
D.速寫
A.書籍欣賞
B.博物館欣賞
C.現(xiàn)場欣賞
D.影視欣賞
A.三大構(gòu)成
B.小型雕塑
C.工藝美術(shù)
D.隨堂欣賞
最新試題
論述目前我國中學(xué)美術(shù)教科書的結(jié)構(gòu)是由哪些基本內(nèi)容構(gòu)成的
下列哪個不屬于美術(shù)活動教學(xué)的主要形式()
怎樣理解組織教學(xué)的意義?
論述美術(shù)活動教學(xué)的意義。
簡述美術(shù)課的類型和結(jié)構(gòu)。
中學(xué)美術(shù)教材中,繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,另外還有少量的()
一般地說,美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,但它卻與()相互聯(lián)系,相互滲透,尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。
目前我國多用于口試與美術(shù)能力的實踐考核的成績評定計分法是()
簡要論述課外美術(shù)小組的活動內(nèi)容。
在美術(shù)教學(xué)的早期形態(tài),美術(shù)教育教學(xué)活動主要注重的是師承關(guān)系的仿效,我國清代頗有影響的(),更是把這種師承關(guān)系的仿效傳授法推向了一個高峰。