單項選擇題從（）分析，中學美術教學目的是一個雙層次結構。
A.組合要素
B.時限
C.學生自身
D.教師自身
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題動態(tài)的教學環(huán)節(jié)包括上課、作業(yè)批改及課外輔導、學習成績的考核與講評和（）
A.備課
B.教學方法
C.教學目的
D.教學內容
2.單項選擇題美術活動教學的形式主要有群眾性的美術活動教學、小組美術活動教學以及（）美術活動教學。
A.專家
B.個人
C.直觀
D.間接
3.單項選擇題美術課堂教學結構主要有練習式和（）
A.欣賞式
B.單一式
C.比較式
D.多媒體式
4.單項選擇題以情境陶冶為主的教學方法主要有情境法和（）
A.演示法
B.欣賞法
C.參觀法
D.講授法
5.單項選擇題美術教學的基本規(guī)律包括按照學生的認識與實踐過程的規(guī)律組織教學；教育和教學的統(tǒng)一性；教學和發(fā)展的統(tǒng)一性以及（）
A.教學中學生起主導作用
B.教學中師生的交流
C.教學中教師起主導作用
D.教學中學生的積極主動
最新試題
美術欣賞教學的意義有哪些？
題型：問答題
簡述美術課的教學原則。
題型：問答題
新中國建立之初，我國普通學校的美術教學主要受原蘇聯(lián)的影響，當時翻譯出版有孔達赫強的（）
題型：單項選擇題
簡要論述課外美術小組的活動內容。
題型：問答題
目前我國多用于口試與美術能力的實踐考核的成績評定計分法是（）
題型：單項選擇題
在美術教學的早期形態(tài)，美術教育教學活動主要注重的是師承關系的仿效，我國清代頗有影響的（），更是把這種師承關系的仿效傳授法推向了一個高峰。
題型：單項選擇題
簡述美術課的類型和結構。
題型：問答題
論述目前我國中學美術教科書的結構是由哪些基本內容構成的
題型：問答題
美術欣賞教學的分析階段是指教師引導學生探究作品之所以能讓人產生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。
題型：單項選擇題
簡述課外美術活動的意義
題型：問答題