美國作家馬克·吐溫小說《哈克貝利·費恩歷險記》塑造了（）的形象。

少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚個性的表達方式。

描寫中學(xué)生時代的學(xué)習(xí)說和成長經(jīng)歷的作品一般稱為（）小說。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

少年兒童文學(xué)的價值功能及美學(xué)特征主要表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合《花的夢》、《森林手記》、《快樂王子》三部作品談?wù)勀愕恼J識。

二戰(zhàn)前英國和德國堪稱兩個童話大國。

托物言志是抒情散文最突出的特點之一。

80年代少年兒童文學(xué)出現(xiàn)的“特殊少年形象”的主要特點是（）。

丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對人生命運的感悟。

兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。