少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

兒童成長的標志應該是（）成長。

德國作家（）被稱為“德國浪漫派中最富童話氣質的藝術家”。

陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。

凡爾納的主要代表作有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長的兒女》等。

二戰(zhàn)前英國和德國堪稱兩個童話大國。

通過文學閱讀活動，可以幫助學生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

周作人是現代兒童文學研究的先驅，他翻譯了安徒生著名童話（）。

少年文學作者應該要成為少年讀者精神上的朋友和引導者，要有豐富的生活體驗和廣博的文化知識，要有充滿生氣的藝術創(chuàng)造力和表現力。

少年兒童文學的母題和藝術表現是什么？試以馬克·吐溫、林格倫、曹文軒的作品為例加以論述。