當代兒童科學文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。

少年文學評論對作品評價應堅持（）的態(tài)度。

陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。

文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質具有重要意義。

“這時母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請不要理我！請不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

少年文學作者應該要成為少年讀者精神上的朋友和引導者，要有豐富的生活體驗和廣博的文化知識，要有充滿生氣的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

兒童文學現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學、文學、兒童文學、少年文學的總稱。

在閱讀過程中，學生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問。

二戰(zhàn)后期出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代色彩的新現(xiàn)實主義小說，最典型的代表是（）。

徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。