職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

一個(gè)社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。