單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家對學(xué)習(xí)下定義一般是基于()

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)能力


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2.單項(xiàng)選擇題PQ4R閱讀策略中的最后一個R指的是()

A.閱讀
B.思考
C.復(fù)述
D.復(fù)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題獨(dú)立-順從說的提出者是()

A.斯普蘭格
B.奧爾波特
C.阿德勒
D.威特金

4.單項(xiàng)選擇題在韋克斯勒智力量表上,兒童智商在85~115之間的占到()

A.2.14%
B.13.59%
C.50.0%
D.68.26%

5.單項(xiàng)選擇題性向說人格類型學(xué)說的提出者是()

A.奧爾波特
B.榮格
C.阿德勒
D.威特金

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關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng),以下措施中不正確的是()

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建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是()

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問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法,以下關(guān)于問卷法實(shí)施的要求中,不正確的是()

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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是()

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初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn),其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣()

題型:單項(xiàng)選擇題