弱聽(tīng)產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

簡(jiǎn)述兒童知覺(jué)風(fēng)格的主要類型及其特征。

消退法

簡(jiǎn)述如何使用模仿法矯治兒童退縮？

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

“第二反抗期”指的是（）。

兒童發(fā)展問(wèn)題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機(jī)構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

在面對(duì)自卑的時(shí)候，兒童通過(guò)安全防衛(wèi)機(jī)制來(lái)保護(hù)自己的自尊和自我價(jià)值，一般有四種安全防護(hù)類型：退縮、靜止不動(dòng)、（）和構(gòu)建障礙。

感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合失調(diào)

兒童的自我控制能力會(huì)影響兒童的自我效能感和自我評(píng)價(jià)，并對(duì)兒童（）的形成產(chǎn)生影響。