幼兒園與小學的教育銜接，主要完成下列任務（）。

生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學活動和一切假設的情境，在實際生活中進行行為訓練。

專門的入學準備，是指在幼兒入學之前，針對小學學習生活所做的有關的準備工作，即做好學習適應和社會性適應的準備。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關系。

幼兒園與小學銜接，主要是完成能力適應的任務。

應擴大四歲兒童的生活視野，引導幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。

認為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。

把教育活動設計看成是一個完整的系統(tǒng)工程，看作是一項把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。

托兒所是農(nóng)村發(fā)展學前教育的重要形式。

游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。