簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。

簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？

新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。

試述課程內(nèi)容組織的原則。

簡述分科課程和綜合課程的類型特點及其適用性。

學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么（）

現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸，（）是對人類視、聽覺同時的延伸。

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評價等基本要素有機構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。