高校教師良好的專業(yè)道德體現在哪幾個方面（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高校教學評價的主要類型有（）

我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

“互聯網+”教學方法使用的基本要求（）