（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

教育目的的主張有哪些派別？（）

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。