接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。