A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
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A.專業(yè)情意
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)能力
A.引導(dǎo)學(xué)生自主的原則
B.施加教育影響的原則
C.促進品德內(nèi)化的原則
D.政治教育的原則
A.教育要適應(yīng)并促進人的身心發(fā)展
B.教育要適應(yīng)并促進社會的發(fā)展
C.教育要適應(yīng)并促進經(jīng)濟的發(fā)展
D.教育要適應(yīng)并促進政治的發(fā)展
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
A.學(xué)校即社會
B.教育即生活
C.教師中心
D.兒童中心
最新試題
()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有()。
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
國內(nèi)教學(xué)模式可分為()。
通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
()是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展,互不相干。