如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。

社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。