我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)。”

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

（）著名的雙生子爬遞實驗

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。