增強學生自我效能感的措施有哪些？

簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。

學生心理發(fā)展主要包括（）方面。

學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？

教育心理學是哪5個方面提供理論指導？