拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。