A.協(xié)調(diào)育人
B.優(yōu)化環(huán)境
C.組織協(xié)調(diào)
D.監(jiān)督管理
E.主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.身體鍛煉
B.精神生活
C.品德培養(yǎng)
D.智力開(kāi)發(fā)
E.自立意識(shí)、自理能力
A.教學(xué)
B.科研
C.課外活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐
E.智育
A.布魯納
B.贊可夫
C.杜威
D.克伯屈
E.瓦·根舍因
A.學(xué)生在人際交往中受到的影響
B.教學(xué)過(guò)程中的思想品德教育內(nèi)容
C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響
D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響
E.未來(lái)社會(huì)要求的新科技
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.赫爾巴特
E.福祿倍爾
最新試題
批判教育學(xué)派的代表人物有()
簡(jiǎn)述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。
從教育階段來(lái)說(shuō),教育制度的類(lèi)型有()
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型可概括為()
一般發(fā)展
社會(huì)存在主要從()影響人的意識(shí)。
簡(jiǎn)述本書(shū)中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
簡(jiǎn)述教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的主要觀點(diǎn)。
美育的主要內(nèi)容有()
杜威認(rèn)為思維的階段分為()