明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

晚清時期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

屬于夏代的學(xué)校是（）

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

達特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，對（）的建立構(gòu)成重要打擊?

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調(diào)查會，提出新的教育宗旨應(yīng)為（）

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實施，即主要中學(xué)、實科中學(xué)和（）。

道家私學(xué)創(chuàng)于春秋末的莊子，其興盛則在戰(zhàn)國之時。