狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

下列屬于目標成果的評價考核的是（）。

（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標行為，并通過逐步提高獎勵標準等措施使之鞏固下來的技術(shù)。

班級目標的構(gòu)建和管理首先從（）開始。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略？

請用班級目標管理的相關(guān)原則分析上述案例。

班級組織機構(gòu)有哪些形式？

論述班級活動設(shè)計的藝術(shù)。

（）是班級文化的核心和靈魂。

班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強化審美性、營造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個方面的原則。