（）應(yīng)注重單項寫作訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相統(tǒng)一。

結(jié)合教學(xué)實際論述詩歌教學(xué)的要點。

小說不是鏡子式的反映生活，而是面對生活的改造、變形、夸張，從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。（）

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。

語文教育學(xué)的研究重點是（）

媒體文傳遞的是各種各樣的信息，它傳遞信息的前提是：所傳遞的信息對閱讀主體來說是未知的。（）

教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）

閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成，這就是認讀能力、（）、評價能力、（）。

從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）

“教學(xué)和發(fā)展的實驗教學(xué)法”的提出者是（）