單項選擇題從進行意志教育的角度講,不同于其他三篇課文的一項是()
A.《崇高的理想》
B.《七根火柴》
C.《梅嶺三章》
D.《為學》
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1.單項選擇題“教學和發(fā)展的實驗教學法”的提出者是()
A.布魯納
B.贊可夫
C.蘇霍姆林斯基
D.根舍因
2.單項選擇題從理論上講,學生高中畢業(yè)應具備的語文能力處于()
A.基本依賴教師階段
B.相對獨立階段
C.基本獨立階段
D.完全獨立階段
3.單項選擇題下面不屬于語文課程標準內容體系的一項是()
A.對語文課程性質和地位的論述
B.對語文教學目標或目的和要求的規(guī)定
C.對終身學習的內容和教材的說明
D.對語文教學注意事項和配套措施的提示
4.單項選擇題語文能力的四大要素是指()
A.辨音識義、記憶整合、理解語義、評判話語
B.聽話、說話、閱讀、寫作
C.組織語言、認讀理解、語言編碼、評價表達
D.觀察、記憶、思考、想象
5.單項選擇題“五四”新文化運動時期,教育問題爭論的焦點就是學校教育還要不要()
A.聽說讀寫并重
B.推廣普通話
C.尊孔讀經
D.中體西用
最新試題
語文教育學的研究重點是()
題型:單項選擇題
文學作品形象內含的思想、情感和欲望等深層的內容是()
題型:填空題
從理論上講,學生高中畢業(yè)應具備的語文能力處于()
題型:單項選擇題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”,關注“過程方法”,等于輕視乃至放棄“知識與能力”。()
題型:判斷題
語文課程標準中考慮到低年級學生的身心特點,倡導多寫字,少識字。()
題型:判斷題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動,極大地擴展了詩歌的內在容量。()
題型:判斷題
語文能力的四大要素是指()
題型:單項選擇題
“五四”新文化運動時期,教育問題爭論的焦點就是學校教育還要不要()
題型:單項選擇題
語文學科教育目標序列的確解,理應建立在語文學科教育的()、個人言語發(fā)展的心理主線、()發(fā)展的歷史主線高度統一的基礎之上,形成三線合一的語文學科教育目標的主體序列。
題型:填空題
閱讀能力的結構由四個部分組成,這就是認讀能力、()、評價能力、()。
題型:填空題