A.認知領(lǐng)域
B.健康領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能領(lǐng)域
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A.健康
B.語言
C.社會
D.科學(xué)和藝術(shù)
A.體育目標
B.智育目標
C.德育目標
D.美育目標
A.領(lǐng)域目標
B.學(xué)年目標
C.單元目標
D.活動目標
A.行為目標
B.表現(xiàn)性目標
C.預(yù)成性目標
D.生成性目標
A.基礎(chǔ)性
B.廣泛性
C.生活性
D.游戲性
最新試題
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
哪些屬于幼兒園生活活動？（）
對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容包括（）
活動區(qū)材料的投放，要嚴格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標準，要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
對幼兒園課程理念進行評價應(yīng)該堅持哪些標準？（）
對幼兒園課程目標進行評價應(yīng)該遵循的標準有（）