A.需要層次論
B.雙因素論
C.期望理論
D.公平理論
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A.保健因素和激勵(lì)因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激勵(lì)因素
A.參與激勵(lì)
B.自我激勵(lì)
C.需要
D.動(dòng)機(jī)
A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.調(diào)動(dòng)人的積極性
A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.加強(qiáng)思想政治教育,提高教職工的覺悟
A.期望理論
B.雙因素論
C.Y理論
D.Z理論
最新試題
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。
簡述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅(jiān)持()原則。
《城市幼兒園建筑面積定額(試行)》規(guī)定,幼兒園規(guī)模原則上不超過()個(gè)班。
幼兒園安全事故發(fā)生后,幼兒園不需要承擔(dān)()。
在管理過程理論中,()是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施,包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
中國古典管理思想中的“兵馬未動(dòng),糧草先行”體現(xiàn)的是()的思想。
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括()。
()是為保障各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
保教工作計(jì)劃