A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.調(diào)動(dòng)人的積極性
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A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.加強(qiáng)思想政治教育,提高教職工的覺悟
A.期望理論
B.雙因素論
C.Y理論
D.Z理論
A.雪恩
B.布萊克
C.馬斯洛
D.德魯克
A.文化和專業(yè)素養(yǎng)
B.思想素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.管理才能
A.教育思想的領(lǐng)導(dǎo)
B.保證保教中心工作
C.建設(shè)好教職工隊(duì)伍
D.善于當(dāng)家理財(cái)
最新試題
園長負(fù)責(zé)制是一種()的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
不是示范性幼兒園園長任職資格的是()。
關(guān)于管理的本質(zhì),不正確的選項(xiàng)是()。
中國古典管理思想中的“兵馬未動(dòng),糧草先行”體現(xiàn)的是()的思想。
保教工作計(jì)劃
幼兒園的行政組織是指以()為核心的行政組織體系。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指()。
戴明環(huán)中的()環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié),也是實(shí)施時(shí)間最長、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)前教育五大領(lǐng)域中,位于第一位的是()。
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是()。